Šodiena vairs nav iedomājama bez datoru izmantošanas ikdienā. Prasme rīkoties ar mūsdienīgu datortehniku un datorprogrammām ir starp būtiskākajiem priekšnoteikumiem, lai cilvēks kļūtu konkurētspējīgs darba tirgū.
Šodiena vairs nav iedomājama bez datoru izmantošanas ikdienā. Prasme rīkoties ar mūsdienīgu datortehniku un datorprogrammām ir starp būtiskākajiem priekšnoteikumiem, lai cilvēks kļūtu konkurētspējīgs darba tirgū. Informācijas un komunikāciju tehnoloģijas arvien nopietnāk sevi piesaka skolās.
Arī mūsu skolā skolotāji mācību stundās izmanto informācijas un komunikāciju tehnoloģijas mācību procesa modernizēšanai, uzlabošanai un arī dažādošanai. Skolā darbojas trīs multiprojektori ar ekrāniem un divi portatīvie datori. Mācību stundās tiek izmantotas internetā piedāvātās dažādās mācību programmas un spēles, kompaktdiski, kā arī pašu skolotāju veidotie materiāli jaunās vielas izklāstam, zināšanu nostiprināšanai un pārbaudei.
Mācību stundās skolēni patstāvīgi darbojas pie datoriem, veicot dažādus uzdevumus: meklējot informāciju, gatavojot prezentācijas, apgūstot jaunas zināšanas, arī nostiprinot un pārbaudot tās. Tabulu un stendu vietā skolotāji gatavo prezentācijas, izmanto filmas un multiplikācijas filmas, kas tiek projicētas uz ekrāna.
Lai skolēnu darbošanās pie datora arī ārpusstundu laikā kļūtu mērķtiecīgāka, šajā mācību gadā 5. – 9.klašu skolēniem tika dota iespēja sagatavot prezentāciju paša izvēlētajā mācību priekšmetā, tēmu iepriekš saskaņojot ar skolotāju. Pēc stundām datorklasē bija jūtama liela rosība. Tika runāts, domāts, meklēts par latviešu folkloru, mājas iekārtošanu, riņķa līniju, Antarktīdu, ēģiptiešu rakstību un daudz ko citu. Katram nācās ieguldīt rūpīgu darbu materiālu atlasē, domās interesantā un loģiskā izklāstā, prezentāciju noformēšanā. Skolēniem pozitīvi mainījās attieksme pret izvēlēto mācību priekšmetu, paaugstinājās pašvērtējums. Arī sagatavoto darbu prezentācija katram bija sekmīgs vingrinājums uzstāties auditorijas priekšā. Ar skolēnu sagatavotajām prezentācijām varēja iepazīties jebkurš interesents atvērto durvju dienās skolā un Staru kultūras namā. Atzinīgi prezentācijas novērtēja arī skolas padome un rajona Izglītības pārvaldes metodiskā kabineta vadītāja. Sagatavotās prezentācijas sistematizētas un izveidota materiālu kartotēka, kas nākamajos gados tiks papildināta un izmantota mācību darbā.
Arī 4.klase angļu valodas stundās labprāt iesaistījās prezentāciju sagatavošanā, veidojot datorizētu skatījumu par kādu dzīvnieku. Atpalikt no lielajiem nevēlējās arī 3.klase. Tā datorzinību pulciņā tapa materiāli pat Latvijas dzīvniekiem un mājdzīvniekiem. Par paveikto viņi bija īpaši lepni. Ar datorzinībām skolēni iepazīstas atbilstoši vecuma posmam, sākot ar piecus un sešus gadus veco grupiņu.
Šādi darbojoties skolā tika veikta arī skolotāju un skolēnu aptauja. Cik tad lietderīgs ir šāda veida darbs?
90 % skolēnu ir gatavi un pat ļoti ieinteresēti apgūt mācību priekšmetus ar jaunāko tehnoloģiju palīdzību un vēlas, lai šāda veida stundu skaits palielinātos.
Skolotāji uzskata, ka tas paaugstina mācību procesa efektivitāti un skolēns ir ieguvējs, jo ir lielāka uzmanība, labākas koncentrēšanās spējas un interese darboties, kā rezultātā skolēns stundā, kurā izmanto informācijas tehnoloģijas, paveic un uzzina vairāk nekā parastajā mācību stundā, pilnveido savas zināšanas, prasmes un iemaņas darbā ar datoru.
Sagatavošanās process informācijas tehnoloģiju izmantošanai ir laikietilpīgs, tomēr skolēnus vieglāk ieinteresēt darbam nekā tradicionālajā mācību stundā, uzdevumi tiek pildīti ar aizrautību, iegūtās zināšanas ir noturīgākas.
Lai papildinātu esošo datorizēto mācību klāstu, lūdzam atsaukties skolas, kuras strādā mācību stundās ar multiprojektoriem, apmainīties ar materiāliem.
