Gulbenes pilsētas domei, laikraksta “Dzirkstele” redakcijai, LR IZM Vispārējās izglītības departamentam.
Gulbenes pilsētas domei, laikraksta “Dzirkstele” redakcijai, LR IZM Vispārējās izglītības departamentam.
Gulbenes 2.vidusskolas pedagoģiskais kolektīvs mērķtiecīgi īsteno LR Likumu par izglītības reformu. Tas atspoguļojas skolas licencētajās programmās, skolas attīstības plānā (2005 – 2009) (apstiprināts 2005.gada 5.jūlijā) un skolas nolikumā.
Skola atbilstoši Valsts izglītības likuma 40.panta 2.punktam “Vidusskolas pamatuzdevums ir īstenot pamatizglītības un vispārējās vidējās izglītības programmas” realizē daudzpakāpju izglītību, kurā kā primārais ir tās kvalitāte, skolotāju nemitīga tālākizglītība un atbildība, mācību bāzes nostiprināšana. Notiek regulāra rezultātu izpēte, analīze, par ko informē skolēnus, vecākus. Tas ļauj celt skolas prestižu, par to liecina skolēnu skaita pieaugums. Arī 2006.gadā skolā ierodas skolēni un vecāki no rajona pamatskolām uz konsultācijām par turpmāko mācīšanos mūsu vidusskolas 10.klasē.
Skola nodrošina kvalitatīvu izglītību – labi rezultāti centralizētajos eksāmenos, kas nodrošina veiksmīgu startu augstākajās mācību iestādēs. Skola nodrošina iespēju katram skolēnam iegūt vidējo izglītību, radot maksimālus apstākļus mācību procesa nodrošināšanai visiem skolēniem. Skolotāju kolektīvs ir iepazinies ar laikraksta “Dzirkstele” (2006.g. 3.maija) publikāciju “Vai pilsētā gaidāma skolu reforma?”, Gulbenes pilsētas domes Izglītības, kultūras un sporta komitejas 2006.gada 18.maija sēdes protokolu Nr.5. Pēdējā dokumentā ierakstīts, ka rosinās domei jau šogad reorganizēt Gulbenes 2.vidusskolu un Gulbenes vidusskolu, tādējādi apgalvojot, ka tiks nodrošināts MK 27.09.2005. noteikums nr.735, kura būtība ir skolēnu skaita, mācību grupu optimizācija.
Kolektīvs uzskata, ka šāds lēmums ir pārsteidzīgs, tas nebalstās uz dziļu, analītisku pamatojumu. Neatbilst Valsts izglītības likumam par vispārizglītojošo vidējo vispārējās izglītības skolu organizāciju no 10. līdz 12.klasei, izjaukta pakāpenība. Nav aprēķināts, cik mācību grupām jaunie dabaszinību kabineti spēs nodrošināt darbu dienā un nedēļā. Mūsu aprēķini rāda, ka tajos iespējams nodrošināt darbu tikai ģimnāzijas mācību grupām. Tātad vidusskolai atliek realizēt divas programmas – komerczinību un humanitārā cikla, jo vispārizglītojošās programmas skolēniem nebūs iespējas apgūt programmu šajos jaunajos kabinetos – jāatsakās no šīs programmas. Izeja – mācīties lauku vidusskolās.
Gulbenes 2.vidusskolas pašreizējā mācību bāze ļauj realizēt vispārējās vidējās izglītības programmu, ir plāns mērķtiecīgai un pakāpeniskai mācību bāzes attīstībai, ir kvalitatīvi pedagogu kadri.
Uzskatām, ka šogad reorganizācijas jautājums ir novēlots, atliekams, izveidojama kompetenta ekspertu komisija, kas izanalizētu skolēnu kontingentu, mācību bāzi, programmu atbilstību pieprasījumam. Tikai tad, balstoties uz optimāliem aprēķiniem, pieņemt lēmumu, ņemt vērā skolēnu, viņu vecāku un sabiedrības kopumā, valsts intereses.
Gulbenes 2.vidusskolas skolotāji (39 paraks)
