Gulbīša vidusskolas 7.a klases 18 skolēni sākuši līdz šim skolā nerealizētu projektu – veidot aprakstus par pedagogiem, tos apkopot, lai vēlāk papildinātu skolas novadpētniecības muzeju.
Gulbīša vidusskolas 7.a klases 18 skolēni sākuši līdz šim skolā nerealizētu projektu – veidot aprakstus par pedagogiem, tos apkopot, lai vēlāk papildinātu skolas novadpētniecības muzeju. Skolā strādā 18 pedagogi un katra skolēna uzdevums ir veikt viena pedagoga intervēšanu.
Klases kultūras pasākumu organizators Oskars Kuršs stāsta, ka līdz šim skolas novadpētniecības muzejā nebija nekādu materiālu par pedagogiem, bet tikai par skolēniem, absolventiem.
“Vēlējāmies labāk iepazīt skolotājus, uzzināt par viņiem ko vairāk – par bērnības iecerēm, pedagoga profesijas izvēli, par izjūtām, veicot darbu,” saka O.Kuršs.
Izlozes rezultātā viņi noteikuši, par kuru pedagogu rakstīs katrs audzēknis. Bērni atzīst, ka daži pedagogi viņu projektu uztvēruši ar prieku, citi neslēpuši nepatiku, jo baidījušies, ka bērni uzdos pārāk personiskus jautājumus.
Iecerēts, ka apkopojums būs izveidots jau līdz šā mācību gada beigām. Pērnajā mācību gadā šie audzēkņi izstrādāja projektu, kurā katrs skolēns veidoja plašu apcerējumu par sevi. No tā izveidots plašs materiāls. Skolēni piebilst, ka par sevi bijis krietni vieglāk rakstīt, nekā par pedagogiem.
Klases audzinātāja un latviešu valodas un literatūras skolotāja Dagmāra Prohorova uzskata, ka pēc skolotāju intervijām vēlāk varēs veidot statistiku par pedagogu vaļaspriekiem un citām tēmām. Iecerēts, ka apkopojumā būs arī skolēnu, kolēģu, bijušo absolventu atziņas par strādājošajiem skolotājiem. Šā projekta galvenais iniciators ir 7.a klases skolnieks Andris Cāns.
