Gulbenes kultūras centrā 16.februārī izslāpušie pēc
radošuma kopā pulcējās starptautiskā projekta „Looking@Learning”
(“Skats uz mācīšanos”) rezultātu izplatīšanas pasākumā jeb laboratorijā
„Radoši. Efektīvi. Ambiciozi”. Par to informē Gulbenes novada domes sabiedrisko attiecību speciāliste Gunta Krevica.
“Tajā eksperti, praktiķi un iedvesmotāji radošā
un atraktīvā veidā iepazīstināja izglītības un jaunatnes darbiniekus ar
esošo situāciju radošas mācību vides veidošanā Latvijā, Spānijā un
Nīderlandē, atklāja, kā radoša mācību vide var veicināt efektīvu
mācīšanos, kā arī sniedza idejas mācīšanās “izlaušanās istabu” jeb Eduesc@peroom! pieejas
izmantošanai mācīšanās procesā, rosināja sanākušos domāt par savu
mācīšanos un dalījās pieredzē, kā veidot radošu mācību vidi bērniem un
jauniešiem ar īpašām vajadzībām,” atklāj G.Krevica.
“Runājot, domājot un analizējot, tika secināts, ka cilvēks mācās
vislabāk tad, kad viņš to dara ar prieku, saskata praktisku pielietojumu
tam, ko mācās, viņam ir izvēles brīvība un motivācija. Protams, ka
svarīgs ir arī cilvēks, kas māca un cilvēki, kas ir apkārt, bet videi ir
jābūt atbilstošai, komfortablai un sakārtotai. Savukārt bezmērķība,
noteikti rāmji, spiediens no citiem, garlaicība, laika limits un
atbalsta trūkums ir tie faktori, kas traucē mācīties,” atzīst speciāliste.
Piebilstams, ka laikā no 2015.gada marta līdz 2017.gada februārim triju valstu –
Nīderlandes, Latvijas un Spānijas – izglītības un jaunatnes darbinieki
projekta “Looking@learning”
ietvaros mācījās, analizēja un apkopoja dažādas pieredzes un stāstus,
lai meklētu jaunas idejas un iespējas radošas un efektīvas mācību vides
veidošanai, respektējot visus trīs mācīšanās vides aspektus – saturu,
emocionālo kontekstu un fizisko vidi.
