Stāķu pirmsskolas izglītības iestādē divas dienas pirmsskolas pedagogi piedalījās tālākmācības kursos, kuros apguva “Pasaku terapiju”.
Stāķu pirmsskolas izglītības iestādē divas dienas pirmsskolas pedagogi piedalījās tālākmācības kursos, kuros apguva “Pasaku terapiju”. Tā māca, kā analizēt pasakas un saprast, kā tēli veido bērnu domāšanu.
“Tālākmācības kursos mācāmies strādāt ar pirmsskolas vecuma bērniem, koriģēt viņu uzvedību, izmantojot pasaku terapiju. Domājām, kā bērnam pajautāt to, ko līdz šim neesam jautājušas. Izrādījās, ka mēs caur pasakām par mazā pasauli varam uzzināt krietni vairāk,” informē kursu ideju autore, psiholoģe Iveta Gargurne.
Kursus vada psiholoģe Inita Zarkeviča no Jēkabpils. “Kāpēc bērniem patīk pasaka par trīs sivēntiņiem, savukārt reti kad bērns izvēlēsies pasaku par sienāzi, kas beidzas ar vārdiem “To, jums bērni, der zināt”. Viņi jau ik dienas no pieaugušajiem dzird pamācības. Tādēļ bērnam patīk pasakas, kas viņam pašam ļauj saprast, kas ir labs un kas slikts. Bērns var mēģināt pats izdomāt pasakai beigas, var atstāstīt. Piemēram, bērns var iejusties kukulīša lomā, kuru izcepa vecmāmiņa, un tad viņam var jautāt, vai viņš arī muktu projām no mājām. Ja mazais iejūtas kāda pasaku varoņa lomā, viņš kaut ko no tā iemācās, tāpēc ir svarīgi ļaut bērniem spēlēt teātri,” secina I.Zarkeviča.
Pedagoģes veidoja lupatu lelles – marionetes, kas iemieso viņu sapņus un pārdomas. Vēlāk viņas izspēlēja teātri – pasaku, kurā runāja dialogus, kas palīdzēja izprast, kādas ir pašas.
Pedagoģes mēģināja pasauli ieraudzīt arī bērnu acīm, un tad noderēja nodarbības un spēles smilšu kastē.
Vēl martā divas dienas paredzēts turpināt iesāktos kursus, kad pedagogi mācīsies par bērnu dzimumaudzināšanu, par ko līdz šim pirmsskolas izglītības iestādēs ir runāts visai maz.
