Valsts jaunatnes iniciatīvu centrs izsludināja konkursu, kurā aicināja pedagogus rakstīt metodiskos darbus par audzināšanas darbu un interešu izglītību.
Valsts jaunatnes iniciatīvu centrs (VJIC) izsludināja konkursu, kurā aicināja pedagogus rakstīt metodiskos darbus par audzināšanas darbu un interešu izglītību. Valstī Gulbenes rajona pedagogu izstrādātie darbi atzīti par labākajiem un vērtīgākajiem.
Gulbenes rajona Izglītības pārvaldes interešu izglītības metodiķe Rasma Vanaga stāsta, ka pirms nedēļas notika valsts konkursa noslēgums, kurā bija iesūtīti 106 Latvijas pedagogu darbi, arī četri labākie rajona skolotāju metodiskie darbi. Pirmās pakāpes laureātu diplomu ieguva Lizuma vidusskolas skolotāju Ineses Dambes un Ingas Sebres metodiskais darbs “Audzināšanas programma”. To atzina par labāko darbu. Ar Valsts jaunatnes iniciatīvu centru ir noslēgts līgums, ka šo darbu izmantos, veidojot audzināšanas darbības programmu skolām.
Pirmās pakāpes diplomu saņēma arī Rēveļu pamatskolas pedagogu Daigas Melbergas un Anitas Kokares izstrādātā audzināšanas rokasgrāmata skolēniem “Mēs mācāmies izprast šo pasauli”. Arī šo darbu izmantos, veidojot VJIC iecerēto grāmatu.
Pateicību saņēma Stāmerienas pamatskolas skolotāja Sarmīte Nikandrova par vides interešu izglītības darbu “Dabas draugi skolā”, kā arī Bērzu pamatskolas skolotāja Ārija Mičule par metodisko darbu “Rokdarbiņš”.
“Vispirms metodisko darbu izstāde notika rajonā. Pedagogi iesūtīja 98 darbus. Rajona pedagogi ieguldījuši lielu darbu, lai virzītu audzināšanas un interešu izglītības darbu skolās. Redzot to darbu līmeni, kas bija atsūtīti valsts konkursam, es droši varu teikt, ka mēs varējām sūtīt vismaz pusi rajona pedagogu iesniegtos darbus. Bija iesniegti interesanti dažādu pasākumu scenāriji, piemēram, Lizuma vidusskolas skolotājas Anitas Ledaines scenārijs pasākumam “Mana Latvija” un Gulbīša vidusskolas pedagogu izstrādātais scenārijs tradicionālajiem skolas svētkiem. Rajonā esam izveidojuši kartotēku un katrai skolai esam nosūtījuši informāciju, kur meklēt metodiskos darbus, kas ir ieinteresējuši un var noderēt darbā ar bērniem,” saka R.Vanaga.
