Tās ir muļķības, ja kāds domā, ka 1.klasē bērnam jāsāk mācīties jau sešu gadu vecumā! Normāla ir līdzšinējā sistēma, bet, ja sešgadnieku grib iegrūst 1.klasē, ja viņam tas vēl ir tikai rotaļu periods, ja viņš tik tikko ir izgājis no piecgadnieka vecuma, kur pamatā tikai rotaļājas, un tiek nosūtīts uz skolu, tad tas ir aplami. Viens otrs sešgadnieks, beidzot sešgadīgo grupu, vēl neprot tā īsti lasīt, ne arī spēj tikt līdzi visam.
Pat tagad skolotājam ir daudz jāstrādā ar pirmklasniekiem, lai visi sasniegtu puslīdz vienādu līmeni. Rotaļu periods ir jāizdzīvo jebkuram bērnam. Ja tas tiek saīsināts, tam nav nekādas jēgas. Par to esmu pārliecinājusies, strādājot ar piecus un sešus gadus veciem bērniem. Ne visiem bērniem 1.septembrī ir nomainījušies gadi, tāpēc ir tā, ka 1.klasē arī mācās skolēni, kas ir divus, trīs mēnešus un pat pusgadu jaunāki par pārējiem. Mani šī ideja par skolas gaitu sākšanu jau sešu gadu vecumā šausmina. Pie manis nonāk piecus gadus veci bērni, kas arī četrgadniekos vēl neko nav apguvuši, tikai rotaļājušies, mācījušies savstarpēji sadzīvot un cits citu pazīt. Protams, ir izņēmumi, ka viens otrs sešus gadus vecs bērns spēj tikt līdzi skolas mācību programmai. Manā grupā arī bija viena meitene, kurai maijā palika tikai seši gadi, bet savā vecumā viņa jau bija pārāka par septiņus gadus vecajiem, tāpēc arī tagad uzsāks mācīties 1.klasē. Tie ir reti izņēmumi, kas arī turpmākajos skolas gados veiksmīgi tiek galā ar visām vecuma krīzēm. Uzskatu, ka beigt vidusskolu 19 gadu vecumā ir tikai normāli, jo 18 pat 17 gados daudzi vēl vispār nesaprot, ko vēlas.
Ir izskanējuši izteikumi, ka vajadzētu pagarināt mācību gadu skolās vai mācīties pat sestdienās, bet es uzskatu, ka mēs dzīvojam absolūti citā laikmetā, tāpēc nebūtu pareizi atgriezties pagātnē, kad mācījāmies arī sestdienās. Sestdiena un svētdiena ir tās dienas, kad ģimene var būt visa kopā. Agrāk bērnu vecāki strādāja tuvu dzīvesvietai un katru vakaru bija mājās, bet šodien vairs tā nav, jo vecāki strādā citos pagastos un pilsētās. Īpaši skolas internātos dzīvojošajiem bērniem šīs brīvdienas ir ļoti būtiskas. Piecās mācību dienās slodze un nodarbību intensitāte ir tik liela, ka jau piektdienu pēcpusdienās bērni jau ir noguruši, tāpēc stundu plānā tiek iekļautas nodarbības, kas vairs nav tik aktīvas. Ļoti nogurst ne tikai skolēni, bet arī skolotāji, jo zināšanu apguve šodien notiek ārkārtīgi lielā tempā. Dienas ir ļoti pieblīvētas un noslogotas. Cik atceros, tad arī mums sestdienās bija vieglākas mācību stundas. Ar to, ka liksim bērniem mācīties arī sestdienās, mēs neko nepanāksim. Ja mācās, tad mācās intensīvi, ja atpūšas, tad atpūšas.
