9.janvārī, uzsākot oficiālās sarunas ar iesaistītajām
institūcijām, uz tikšanos bija aicināta Rīgas Pedagoģijas un
izglītības vadības akadēmijas (RPIVA) vadība un augstskolas
studentu parlaments, kā arī Latvijas Studentu Apvienība (LSA), kas
pārstāv visu Latvijas studentu intereses. RPIVA vadība un studenti
uz tikšanos neieradās. Izglītības un zinātnes ministrija (IZM)
pauž nožēlu par šādu rīcību un ir gandarīta par konstruktīvo
sarunu ar LSA.
Tikšanās
laikā tika pārrunāts studējošo intereses RPIVA reorganizācijas
procesā un pasākumi studiju nepārtrauktības nodrošināšanai.
IZM informēja, ka RPIVA reorganizācija un pievienošana LU
jāpabeidz līdz nākamā akadēmiskā gada sākumam. LSA pārstāvji
uzsvēra, ka viņiem rūp augstākās izglītības kvalitāte Latvijā
un iespēja gūt pārliecību par to, ka visiem RPIVA studentiem tiks
nodrošinātas iespējas turpināt izglītību.
IZM
studentu pārstāvjiem apliecināja, ka reorganizācija tiks virzīta
tā, lai studiju process būtu nepārtraukts. Visi RPIVA studenti
varēs turpināt un pabeigt studijas Latvijas Universitātē vai pēc
izvēles citā augstskolā, kas piedāvā līdzīgu studiju
programmu. Nedz budžeta, ne maksas studijās studējošajiem netiks
radīti finansiāli zaudējumi. Gan studējošajiem, gan personālam
būs plašākas pētniecības, mobilitātes un izaugsmes iespējas.
Pašlaik
Latvijas augstskolās piedāvāto pedagoģijas studiju klāsts ir
sadrumstalots un neviendabīgs gan resursu, gan pētnieciskās bāzes
ziņā. Sešas augstskolas piedāvā 55 skolotāju izglītības
studiju programmas, kurās studē 5 610 studējošie. Ik gadu tiek
sagatavoti apmēram 1000 skolotāji, bet darbam skolā ik gadu ir
nepieciešami 350-400 jauni skolotāji. Piemēram, 2015./2016. mācību
gadā darbu skolā ir uzsācis 381 jaunais skolotājs. Tādējādi
pieejamie ierobežotie resursi tiek izmantoti gandrīz trīs reizes
lielāka speciālistu skaita sagatavošanai nekā nepieciešams.
Izglītības studiju process notiek atrauti no dažādu nozaru
studiju un pētniecības procesiem. Apvienojot LU un RPIVA resursus,
tiks palielināts skolotāju sagatavošanas resursu nodrošinājums
RPIVA
reorganizācijas mērķis ir koncentrēt skolotāju sagatavošanai
nepieciešamos resursus un integrēt skolotāju izglītību un
pētniecību ar citu nozaru studijām un pētniecību. Apvienojot
LU un RPIVA resursus, tiks palielināti skolotāju sagatavošanai
pieejamie resursi.
IZM
attīstīs skolotāju izglītību Latvijas Universitātē, Liepājas
Universitātē un Daugavpils Universitātē, integrējot skolotāju
izglītību gan ar sociālo un humanitāro, gan ar eksakto zinātnes
nozaru studijām un pētniecību, un palielinot izglītības studiju
vietas finansējumu. Speciālās izglītības skolotājus turpinās
sagatavot Rēzeknes Tehnoloģiju akadēmija, bet sporta skolotājus
Latvijas Sporta pedagoģijas akadēmija.
IZM
jau 2016.gadā, piešķirot budžeta vietas skolotāju sagatavošanai,
samazināja vietu skaitu un palielināja vienas skolotāja studiju
vietas finansējumu. RPIVA reorganizācijas rezultātā četru gadu
laikā būs pieejami apmēram 5 miljoni eiro turpmākai izglītības
studiju vietu finansējuma palielināšanai. Vienlaikus tiks
paaugstinātas uzņemšanas prasības skolotāju izglītības
programmās, nodrošinot tikai talantīgāko un motivētāko
pretendentu uzņemšanu. Tādējādi tiks nodrošināta efektīva
paredzētajam mērķim atbilstoša pedagoģijas studiju finansēšana
un pieejamo resursu izmantošana.
No
RPIVA reorganizācijas ieguvēji būs gan studējošie, gan
mācībspēki, gan pašvaldības, kur būs pieejama prestiža
izglītība, moderna izglītības infrastruktūra un akadēmiskie
resursi, kuros IZM turpmākajos gados turpinās ieguldīt ievērojamus
struktūrfondu līdzekļus. IZM
mērķis ir moderna un kvalitatīva izglītība, kas pieejama
ikvienam Latvijas iedzīvotājam.
Mūsu prioritāte ir talantīgu un izcilu skolotāju sagatavošana
darbam Latvijas skolās. Latvijas bērniem ir nepieciešami labi
skolotāji un konkurētspējīga izglītība, un rezultātā labākās
iespējas atrast labu darbu un dzīvot pilnvērtīgu dzīvi. Laba
izglītība ir pamats drošībai un pārliecībai par savām
iespējām.
IZM
šonedēļ tiekas ar augstskolu, pašvaldību un studējošo
pārstāvjiem, lai pārrunātu reorganizācijas tiesiskos un
praktiskos aspektus un nodrošinātu reorganizācijas noslēgšanos
plānotajos termiņos.
