Gulbenes rajonā apliecību par pamatizglītības apguvi ieguvuši 420 devīto klašu skolēni jeb 92 procenti. Tas ir vairāk nekā pērn.
Gulbenes rajonā apliecību par pamatizglītības apguvi ieguvuši 420 devīto klašu skolēni jeb 92 procenti. Tas ir vairāk nekā pērn.
Šajā mācību gadā Gulbenes rajonā bija 456 skolēni, kas mācījās 9.klasē, diemžēl 35 skolēnus nemaz nepielaida pie valsts pārbaudes eksāmenu kārtošanas, jo trijos un vairāk mācību priekšmetos liecībā viņiem bija nesekmīgs vērtējums. Izglītības likums nosaka, ka līdz
18 gadiem obligāti ir jāiegūst pamatskolas izglītība, tāpēc lielākā daļa šo bērnu mācīsies otru gadu 9.klasē, apmeklēs korekciju klasi vai arī dosies uz Jaungulbenes un Rankas arodvidusskolu, kur ir izveidota programma šādiem skolēniem, piedāvājot apgūt profesiju. Viens no 35 skolēniem turpmāk nemācīsies, jo ir sasniedzis pilngadību.
“Diemžēl mūs pārsteidza 9.klašu valsts pārbaudes darbu rezultāti. Eksāmenu rezultāti pierāda, ka joprojām sāpīgākais priekšmets ir matemātika. Ja latviešu valodas valsts pārbaudes darbā diviem jauniešiem bija nesekmīgs vērtējums, tad matemātikā un angļu valodā tas bija krietni vairāk,” saka Gulbenes rajona Izglītības pārvaldes vadītāja Liāna Jansone.
L.Jansone saka, ka neviens valsts pārbaudes darbs neesot bijis viegls, tomēr matemātikā testa daļa, viņasprāt, būtu bijis jānokārto visiem devītklasniekiem. Tomēr tas neesot izdarīts. Ir grūti rast izskaidrojumu, kādēļ ir tik zems zināšanu līmenis matemātikā un angļu valodā. “Matemātikā un fizikā ir visgrūtāk atrast piemērotus pedagogus ne tikai rajonā, bet visā valstī. Ir bērni, kam veicas eksaktajos priekšmetos, kas arī guvuši izcilus rezultātus, tomēr vairākumam tas sagādā problēmas,” saka L.Jansone.
Salīdzinoši Gulbenes ģimnāzijā matemātikā apguves koeficents ir 75 procenti, kas ir ļoti augsts rādītājs, bet divās Gulbenes rajona skolās tas ir tikai 26 un 27 procenti.
